Učenici

Published on 21:39, 12/21,2011

Za učenike/studente

1/. Kao što sam već i govorio da nigde ne trenirate kung fu nego neku od veština koju kung fu sadrži.Kung Fu je opšti naziv za Kineske borilačke veštine.

2/. Treba razlikovati filmove od stvarnog treniranja ving tsuna ili drugih kung fu veština.Svaka veština je posebna za sebe.To je vrlo interesantno jer postoje i filmovi o karatistima/bokserima ali samo kod nas kandidati ne razlikuju filmove od stvarnog treniranja.

3/. Onaj ko se ne interesuje za veštinu koju trenira može biti i obmanut.

4/. Ako vaši učitelji/treneri vas ubeđuju da je njihova veština prava stvar,ili da su oni pravi učitelji onda im nemojte ni verovati.Danas se treniranje borilačkih veština u Srbiji svodi na ubeđivanje ljudi u nešto a ne na treniranje.

5/. –što ima u izlogu nema uvek u prodavnici-
Video sam mnoštvo raznih trenera koji imaju želju da ostave što bolji utisak na obične ljude,snimaju se opasni video zapisi i dr. Koji na prvi pogled mogu da fasciniraju običan narod.Bio sam na par treninga kod takvih ljudi i ustanovio da oni tu veštinu uopšte neznaju.

6/. Slikati se sa nekim poznatim majstorom ili ličnostima ili pak biti na par nekih seminara ne znači ništa posebno.Nijedna veština se nemože tako brzo naučiti.

7/. Pravljenje nekih novih instant veština.Nemojte im 100% verovati/jer to se na nekoliko seminara nemože naučiti/ ako bar nemaju 60g. Iskustva u borilačkim veštinama i ako za svaku veštinu koja im je poslužila kao osnova nisu utrošili najmanje po 10g treniranja/džu džucu,wing chun,boks.../Upravo zbog te sportske crte koja je bila forsiranja u borilačkim veštinama u zadnjih 20g. ljudi su osetili potrebu da naprave nešto praktično,opasno ???Dali su oni to uspeli to je na vama da odlučite.
8/. Danas ljudi puno veruju u nekakva zvanja,diplome,sertifikate/ili na stručne seminare od 2-3 dana gde se može sve to naučiti/neznajući da to postoji gotovo samo kod nas na Balkanu.Na Zapadu,Kini ili negde drugo ti papiri i zvanja ništa ne vrede,gleda se samo znanje iz te oblasti...zar nemamo primer neki i kod nas u vezi posla kad odeš na nekakav razgovor u Firmu,prvo te pitaju šta znaš da radiš,zar ne...Znanje mora ipak na kraju pobediti.


O učenicima/studentima

1/. Ukoliko ga jedan učitelj ubedi da veruje u jedno onda ga drugi učitelj može ubediti u nešto sasvim drugo.

2/. Sa onima kojim misle da mogu naučiti nešto za jedan mesec ili pak lutaju od učitelja do učitelja ili od veštine do veštine,ni ja neznam šta da radim.Ni učitelju nije lako.

3/. Reci NE lošem učitelju.

4/. Voleti nešto ili biti opčinjen time,neznači da si ti instruktor ili trener toga kao što neki to poimaju makar to i vežbao ili trenirao.Mnogi su samo zaljubljenici u kung fu ili kung fu filmove ili Bruce Lee-a a smatraju sebe za majstore ili trenere.Zato postoje i udruženja ljubitelja i fanova različitih vrsta umetnosti,veština,ličnosti...isl. ali ništa nesme da obeshrabri ljude da treniraju i uče.

5/. Ako ti je žao da platiš članarinu ili neki stručni seminar a radije bi kupio milku čokoladu,mobilni telefon ili popio,preispitaj samoga sebe...dali je tvoj odnos prema veštini ili treneru uredu i iskren.

6/. Poštuj starije ljude i učitelje drugih škola ili veština.Nije na tebi da o njima sudiš,tvoj trener može o tome nešto reći,tvoje je da pitaš ako je nešto sporno ili nejasno.

7/. Ako klevetaš,ogovaraš svoje drugove,trenere iz jedne škole,to ćeš isto raditi i u drugim školama ako budeš kod njih trenirao./Vodi računa o svom moralu,svako treniranje je dobrovoljno/

8/. Ako nešto treniraš samo zato što si čuo da tvoj drug ili drugarica to trenira,a ništa o tome više neznaš,niti te interesuje,onda i rezultat u svemu tome može biti jako skroman.


SIFU
18 na 19 decembar 2011g.


Ving Tsun,Wing Chun,Wing Tsun,Yong Chun...

Published on 21:38, 12/21,2011

Osnovni uzroci nastanka različitih naziva za Ving Tsun borilačku veštinu

1.Marketingški potez i želja za afirmacijom

Primer imamo kod Ip Manovih učenika i uvođenje nekih naziva i svoga brenda,želja im je bila da se prikažu kao pravi naslednici i poznavaoci veštine.Naime,dok su trenirali ving tsun kod Ip Mana,tada nije bilo nikakvog rangiranja niti zvanja.Postojao je samo učitelj i učenik.Nakon njegove smrti njegovi učenici ga proglašavaju za Grandmastera a sebe potom proglašavaju za majstore.Ovaj trend je prisutan još i danas kod mnogih učitelja praveći neke svoje nazive za veštinu i neki svoj logo ili brend...itd.


2.Prikrivanje neznanja kod veštine

Kod ovog drugog uzroka sam naslov nam dosta govori o tome.Ljudi su radili neku svoju veštinu a nisu bili dovoljno stručni.Uzimajući neki novi naziv želeli su sa time da obezbede sebe,svoju sigurnost pred učenicima i javnošću,od osude i kritike istih.Novi naziv im je davao mogućnost da manipulišu sa ljudima,jer im je davao neke posebnosti u veštini.Svako iz druge škole je za njih radio nešto drugo-drugi stil i ako to nije bila istina...itd.

3.Opšte ne znanje/pogrešno poimanje veštine/

U ovom slučaju radi se o ljudima koji nisu dobro upućeni u veštinu ili se radi o početnicima ili onima koji nikada nisu prošli taj početnički nivo u ving tsunu.Naime istina je da školska obuka učenika ili sistem rada u nekoj meri može razlikovati od škole do škole.Ako negde npr.više forsiraju bočni stav od recimo prednjeg,ili im je gard nešto drugačiji ili redosled tehnika u formama nije isti...itd. To ništa ne znači jer se to tek na višem nivou usklađuje ili koriguje.Npr. Majstor može bilo koju tehniku uzeti za gard,dok kod učenika uzimamo najprikladniji položaj da bi lakše učili tehnike,ako kod učenika koristimo određene stavove.majstor će izabrati stav koji je njemu najprikladniji,koji ga čini pokretljivim a princip istoga će zadržati...Redosled tehnika u formama/katama/na višem naprednijem nivou nije bitan,kroz njega učenici savlađuju i vežbaju tehnike.Učiš mnogo formi,dugo ih vežbaš i na kraju se boriš bez formi,zavisno od situacije/koristiš samo uvežbane tehnike/...itd.

-I zapamtite oni koji teže nekoj zasebnosti u ovoj veštini,sebi ruke odsecaju da uče i napreduju u njoj,jer wing chun tehnike rastu spontano kao cvet u podsvesti svakoga vežbača.Ne znajući to mi od veštine pravimo kalup,šablon i nikada ne shvatimo suštinu iste.